Професійно-зорієнтовані програми як засіб формування лідерів у сфері бізнесу, державної безпеки, політики, журналістики, кінематографу та медіа в США
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
К.: Гнозис
DOI
Abstract
Охарактеризовано специфіку проведення професійно-зорієнтованих програм, які формують лідерські якості старшокласників у сфері бізнесу, державної безпеки, політики, журналістики, кінематографу та медіа у США. Такі заходи у цікавій формі надають їхнім учасникам практичні навички та вміння, які вони зможуть використати у своїй майбутній професійній діяльності, виховують з них справжніх лідерів у обраній ними сфері і готують до вступу у вищі навчальні заклади.
Description
Охарактеризовано специфику проведения профессионально-ориентированных программ, которые формируют лидерские качества старшеклассников в области бизнеса, государственной безопасности, политики, журналистики, кинематографа и медиа в США. Такие мероприятия в интересной и увлекательной форме предоставляют их участникам практические навыки и умения, которые они смогут использовать в своей будущей профессиональной деятельности, воспитывают из них настоящих лидеров в выбранной ими профессии, готовят к поступлению в высшие учебные заведения.
The article is aimed at characterizing professionally-orientated programs that form leaders in the sphere of in the sphere of business, national security, politics, journalism, film and media arts in the USA. The above mentioned projects do not only pay attention to leadership skills development, but also help students to decide what profession to use, prepare them for entering colleges, as well as give the opportunity to practice in the chosen sphere.
Keywords
Citation
Панченко Єлизавета. Професійно-зорієнтовані програми як засіб формування лідерів у сфері бізнесу, державної безпеки, політики, журналістики, кінематографу та медіа в США / Єлизавета Панченко // Гуманітарний вісник ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний університет імені Григорія Сковороди» - Додаток 1 до Вип. 5, Том 1 (52) : Тематичний випуск : «Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору». – К.: Гнозис, 2014. – 538 с. С. 300-308