ІНТЕГРАЦІЯ РУХОВОЇ І РОЗУМОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ НА ЗАНЯТТЯХ З ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ

Abstract

У статті розглядається проблема формування міжпредметних зв’язків, яка полягає в одночасному розвитку розумових і рухових здібностей дітей в процесі фізичного виховання, тобто їх інтеграції. Автором здійснено аналіз наукових досліджень, який свідчить про першочергове значення рухової діяльності у становленні психічних функцій дитини і наявності тісного зв’язку між показниками фізичних і психічних якостей у дітей молодшого шкільного віку. Доведено позитивний вплив активної рухової діяльності на розумову працездатність.