Ретроспективний аналіз проблеми розвитку комплексів «педагогічний коледж – педагогічний університет» у системі неперервної педагогічної освіти

Abstract

Проблеми неперервної педагогічної освіти можна вирішити за умови підготовки спеціалістів в умовах навчального комплексу «педагогічний коледж – педагогічний університет». Мета дослідження –з’ясувати особливості розвитку навчальних комплексів у системі неперервної педагогічної освіти в ретроспективі. У статті здійснено логіко-історичний аналіз становлення навчальних комплексів, висвітлено основні тенденції їх розвитку у системі неперервної педагогічної освіти.