Актуальні питання організації самостійної пізнавальної діяльності учнів закладів професійної (професійно-технічної) освіти
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
ДНУ “Інститут освітньої аналітики”
DOI
Abstract
У статті розглянуто сучасні підходи до самостійної роботи як до провідної форми навчання; визначено якісні характеристики самостійної пізнавальної діяльності, якими є: пізнавальні потреби, пізнавальні інтереси, мета, пізнавальні мотиви, пізнавальна активність та пізнавальна самостійність.
Description
Citation
Реформа освіти в Україні. Інформаційно-аналітичне забезпечення : збірник тез доповідей ІІ Міжнародної науково-практичної конференції (наукове електронне видання), 15 жовтня 2020 р. Київ : ДНУ “Інститут освітньої аналітики”, 2020. С.177-178.