Застосування майбутніми вчителями іноземних мов навчальних стратегій під час вивчення фахових дисциплін

Abstract

Розширення міжнародної інтеграції, переорієнтації мети іншомовної освіти на формування суб’єкта міжкультурної комунікації і багато інших чинників зумовили кардинальний перегляд її методології, базових понять і категорій, педагогіки та методики навчання. Це, в свою чергу, вимагає обов’язкових принципових змін у професійній підготовці майбутніх учителів іноземних мов. На нашу думку, важливу роль у досягненні цілей та реалізації завдань іншомовної професійної підготовки студентів відіграють різноманітні навчальні стратегії, що використовуються для успішного цілеспрямованого вивчення мови.