Історичні передумови навчання мов у США в контексті полікультурної освіти

Abstract

Міжнародне спілкування в різних галузях науки і культури, економіки, активна міграція населення потребують уміння відповідно поводитися в умовах іншомовного соціуму і представляти свою країну на належному рівні, а це неможливо без реалізації полікультурної освіти. Ґрунтовного та всебічного вивчення заслуговують результати пошуків шляхів ефективного розв’язання проблем полікультурної освіти, які здобули Сполучені Штати Америки. Доведено, що вплив цієї держави на світові освітні процеси є цілком очевидним, а її досвід у галузі полікультурної освіти є безцінним. З’ясовано, що в останні десятиліття тенденції полікультурної освіти у США набувають все більшої актуальності, посилились пошуки ефективних способів її впровадження. Один із найважливіших шляхів реалізації завдання вбачається у формуванні полікультурного підходу в навчанні мов, який дозволяє долати мовний і мовленнєвий расизм, від якого страждають діти іммігрантів та емігрантів.