ПЕДАГОГІЧНІ ІДЕЇ В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО У СИСТЕМІ ІНТЕГРАЦІЙНОЇ ОСВІТИ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Донецьк: Витоки
DOI
Abstract
Довгий час особи з обмеженими можливостями вважалися людьми, що живуть у маргінесі нормального життя, яких потрібно оточити доглядом, забезпечити їм умови існування, не сподіваючись з їхнього боку самостійності і суспільної придатності. Першочерговим завданням сьогодення є потреба у зміні суспільної ментальності, у практичній діяльності на користь осіб з обмеженими можливостями, щоб дати можливість для активізації їхньої освітньої, професійної та суспільної активності. Метою статті є розкриття педагогічних ідей В. О. Сухомлинського у сучасній системі інтеграційної освіти.
Description
Citation
1. Сухомлинський В.О. Вибрані твори: IV т. – К.: Рад. школа, 1977 2. Шанідзе Н. О. Система безсперервної освіти як чинник соціалізації особистості : дис. … канд. пед. наук : 22.00.04 / Шанідзе Надія Олександрівна. – Харків, 2006. – 209 с. 3. 148, 7 Edukacja jako proces socjalizacji osób niepełnosprawnych // Problemi edukacji, rehabilitacji osób niepełnosprawnych / pod redakcją naukowa Anny Klinik. – Kraków, 2009. – T. 10. – 163 s. 4. Zasępa E. Akceptacja społeczna dzieci niepełnosprawnych przhez ich pełnosprawnych róweśników w świetle wyników własnych badań / E. Zasępa // Roczniki Pedagogiki Specjalnej. – Warszawa, 2000. – T. 11. – S. 34-36.