Формування готовності керівника закладу загальної середньої освіти до інноваційної діяльності

Abstract

У роботі розкривається проблема готовності керівника закладу загальної середньої освіти до інноваційної діяльності, розкриваються основні характерні риси керівника нового типу,який повинен бути здатним до побудови якісно інших взаємин між членами учительського колективу підпорядкованого йому освітнього закладу, сформувати у них відчуття причетності до розбудови української освіти, посилити розуміння важливості своєї діяльності і відповідальності за неї