ПСИХОЛОГІЧНИЙ СУПРОВІД ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ КРЕАТИВНОСТІ ОСОБИСТОСТІ ПЕДАГОГА

Abstract

У статті розглядається актуальна проблема психологічного супроводу розвитку креативності викладача вищої школи в групах активного соціально психологічного навчання (АСПН). Розкриваються професійні якості педагогів, що допоможуть їм досягати успіху у своїй роботі. Показано, що у професійній діяльності викладача креативність є найважливішим чинником професійної успішності. У дослідженні актуалізується важливість розвитку креативності педагога як професійно-особистісної якості, що визначає конкурентоспроможність, його готовність до освоєння інновацій, до змін у системі освіти та соціумі.