Подготовка будущего учителя в контексте культурологических детерминант образования
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Казахский национальный педагогический университет имени Абая, издательство «Улагат»
DOI
Abstract
С позиций культурологического подхода проведен анализ социокультурных детерминант образовательного процесса. Выделены основные взаимосвязи культуры и образования. Акцентируется внимание на том, что профессиональная подготовка учителя через призму культурологического подхода предполагает: включенность будущего специалиста в социокультурный контекст; формирование социокультурной активности будущего педагога; становление будущего педагога как субъекта культуры, способного к созданию собственного стиля профессиональной деятельности, детерминированного культурными характеристиками.
Description
Keywords
культурологический подход , социокультурные детерминанты , образовательный процесс , педагогические системы и технологии , будущий педагог , общечеловеческая культура , культурные ценности , поликультурное образовательное пространство , профессиональная подготовка педагога , мультикультурное общество
Citation
Ткачук Л. В. Подготовка будущего учителя в контексте культурологических детерминант образования / Л. В. Ткачук // Сакральная география и культура в призме духовного обновления: опыт и практика: материалы Международной научно-практической конференции (26-27 апреля 2018 г). – Алматы: Казахский национальный педагогический университет имени Абая, издательство «Улагат», 2018. – С. 153–155