ЦІННІСНИЙ ВИМІР ЗМІСТУ УКРАЇНСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ: МИНУЛЕ І СУЧАСНІСТЬ

Abstract

Автором встановлено, що сформовані в педагогічній думці України другої половини ХІХ – початку ХХ століття концептуальні засади українського національного виховання знайшли своє відображення та подальший розвиток у сучасних освітньо-виховних системах. Зазначено, що виховна система освітньої установи, як явище реальної дійсності й педагогічне поняття, займає провідне місце у вітчизняній педагогіці. Підкреслено, що в основі сучасної вітчизняної методології добору змісту виховання лежить ідея гуманістичної парадигми виховання – ставлення до людини як до найвищої цінності. Зміст виховання розглядається крізь призму інтеріоризованих цінностей і сформованих якостей зростаючої особистості, що виявляються у ставленні її до суспільства, держави, людей, культури, природи, праці, власного «Я». Розглянуті сучасні виховні системи, побудовані на національних та загальнолюдських цінностях.