Формування ноосферної свідомості як складової духовності школярів у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського

Abstract

У статті розглядаються теоретичні та практичні аспекти формування духовності підростаючого покоління, зокрема, такої її складової як ноосферна свідомість. Аналізується теоретична та практична спадщина В. Сухомлинського як вагомий доробок у справі розв’язання зазначеної проблеми. Характеризується створена видатним педагогом ефективна модель формування екологічної культури школярів у сучасному розумінні цього процесу (утвердження у них розуміння гармонії взаємин із навколишнім світом, природою, іншими людьми та адекватне самоствердження себе як особистості), що передбачала формування не тільки екологічних знань та умінь, але й морально-світоглядних якостей особистості.