Психолого-педагогічний супровід формування готовності майбутнього педагога до роботи зі здоров’язбережувальними технологіями

Abstract

Стаття присвячена проблемі психолого-педагогічного супроводу формування готовності майбутнього педагога до роботи зі здоров’язбережувальними технологіями, аналізуються особливості та специфіка оволодіння техніками, висвітлюються основні результати сучасних наукових досліджень з проблеми; розкриті ефективні форми, методи та засоби формування готовності майбутнього педагога до роботи зі здоров’язбережувальними технологіями; розглянуто сучасні підходи до організації сучасного освітнього процесу.