Особливості корекції пізнавального розвитку молодших школярів із затримкою психічного розвитку засобами зображувальної терапії

Abstract

В умовах модернізації освітньої системи в Україні посилена увага приділяється розробленню інноваційних інтегративних педагогічних технологій навчання та корекції дітей з психофізичними особливостями. Значну частину серед них складають діти із затримкою психічного розвитку (ЗПР)

Description

Citation

Калиновська І.С. Особливості корекції пізнавального розвитку молодших школярів із затримкою психічного розвитку засобами зображувальної терапії / І.С. Калиновська // матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції: «Інклюзивна освіта: теорія, методика, практика», (22 березня 2017р.) / [гол. ред. Демченко І.І.]. – Умань: ФОП Жовтий О. О., 2017р. – Вип. ІІІ. – С. 119-120.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By

Електронне сховище

Інституційний репозитарій для збереження, систематизації та відкритого доступу до наукових, навчальних і методичних матеріалів університету.

Контакти

Умань, Черкаська область, Україна

[email protected]