Професіограма вчителя іноземних мов в аспекті акмеологічного підходу
| dc.contributor.author | Казак, Юлія Юріївна | |
| dc.contributor.author | Гурський, Ігор Юрійович | |
| dc.date.accessioned | 2021-11-29T13:03:30Z | |
| dc.date.accessioned | 2026-11-03T20:57:10Z | |
| dc.date.available | 2021-11-29T13:03:30Z | |
| dc.date.issued | 2020-06-29 | |
| dc.description.abstract | У статті проаналізовано проблеми теоретичних засад професіограми учителя іноземних мов в аспекті акмеологічного підходу, термін «професіограма» та визначено роль професіограми крізь призму фахового становлення вчителя іноземних мов. Розкрито місце педагогічної акмеології в системі прикладної акмеології. Охарактеризовано значення терміну «професійна компетенція вчителя іноземної мови» в системі фахової підготовки майбутнього вчителя в закладі вищої освіти. Проаналізовано особистісні якості вчителів: об’єктивні, суб’єктивні | uk_UA |
| dc.identifier.citation | Казак Ю. Ю., Гурський І. Ю. Професіограма вчителя іноземних мов в аспекті акмеологічного підходу. Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету. Умань: Візаві, 2020. Вип. 2. Ч. 2. С. 79–85. | uk_UA |
| dc.identifier.issn | 2307-4906 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.unu.edu.ua/handle/123456789/20234 | |
| dc.publisher | Умань : ВПЦ «Візаві» | uk_UA |
| dc.relation.ispartofseries | УДК;378.018.8:373.5.011.3-051:81ʼ243]:331.547 | |
| dc.subject | Актуальні проблеми професійної підготовки майбутніх педагогічних працівників | uk_UA |
| dc.subject | Ключові слова: професіограма, учитель іноземних мов, аспект, акмеологія, акмеологічний підхід, професіоналізм, професійна компетенція, компетентність. | uk_UA |
| dc.title | Професіограма вчителя іноземних мов в аспекті акмеологічного підходу | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |
| old.handle | 123456789/14288 | |
| old.id | 57f34499-8b3f-44ab-a1ff-1c2ab640178e | |
| old.sourceSite | dspace.udpu.edu.ua |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- ПРОФЕСІОГРАМА ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ.pdf
- Size:
- 555.39 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
- У статті проаналізовано проблеми теоретичних засад професіограми учителя іноземних мов в аспекті акмеологічного підходу, термін «професіограма» та визначено роль професіограми крізь призму фахового становлення вчителя іноземних мов. Розкрито місце педагогічної акмеології в системі прикладної акмеології. Охарактеризовано значення терміну «професійна компетенція вчителя іноземної мови» в системі фахової підготовки майбутнього вчителя в закладі вищої освіти. Проаналізовано особистісні якості вчителів: об’єктивні, суб’єктивні.