Stem education in literature classes: implementation features.

Abstract

У статті розкрито важливі аспекти щодо впровадження елементів STEM-освіти на уроках літератури. Презентовано різні ідейні форми проектнодослідницької діяльності щодо реалізації STEAM- та STREAT- на уроці зарубіжної літератури. Розширено інформаційне поле щодо кращого осягнення методики впрвадження STEM-освіти через інноваційні методи, засоби та форми організації навчального процесу: хакатон, марафон, он-лайн експерименти, електронні віртуальні лабораторії, наукові музеї, платформи для організації міжнародної проектнодослідницької діяльності. Продуктивним є зауваженння про те, що правильне впровадження цієї інновації забезпечить якісну реалізацію якісної навчальної програми із зарубіжної літератури у Новій українській школі та стане вагомим чинником у формуванні конкурентноспроможного креативного випускника школи. Визначено, що стрімкий розвиток технологій призводить до того, що незабаром найпопулярнішими і перспективними фахівцями на планеті стануть програмісти, айтішники, інженери, професіонали в галузі високих технологій і т. д. Вважається, що якщо STEM-середовище буде окремою республікою в освітньому процесі, відокремленою від гуманітарних дисциплін, то учні втратять здатність креативно мислити. До абревіатури А додається ще одна літера, яка означає «мистецтво». Неправильно наголошувати лише на природничих науках. Окрім аналітичного та критичного мислення, у дітей важливо розвивати і творче мислення! Вже зараз ІТ-бізнесу потрібні не роботи-люди, а творчі працівники. Саме такий тип мислення добре розвивається на правильно організованих і проведених уроках гуманітарної тематики. Тому сучасний учень повинен не тільки вміти читати і аналізувати твір, а й знаходити в ньому джерело нових ідей для реалізації, пов’язаних з іншими науками: математикою, біологією, географією, астрономією, інформатикою. Що стосується останнього, це не має бути виключно можливість створювати чи переглядати презентації лише в PowerPoint (це явище, на жаль, існує в більшості шкіл України). Для створення презентацій на сучасному етапі учням і вчителям доцільно використовувати сервіси Sway, Prezi, PowToon. Тим не менш, саме програма із зарубіжної літератури дає можливості для вивчення предмету та можливості для впровадження елементів STEM-освіти на уроках