Теоретичні та експериментальні основи обґрунтування педагогічних умов формування професійного іміджу майбутнього вчителя початкової школи

Abstract

Невід’ємною складовою педагогічного моделювання є обґрунтування умов, що забезпечують ефективність проектованого процесу як цілісної системи взаємозв’язаних компонентів (циклів). У педагогічній науці під умовами частіше за все розуміють фактори, обставини, сукупність заходів, від яких залежить ефективність функціонування педагогічної системи, процесів, явищ.