Варіативні завдання диференційованої самостійної роботи учнів при вивчені хімії
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
«Сочінський М. М.»
DOI
Abstract
Виявлено, що диференційована самостійна робота учнів при вивченні хімії, як певний спосіб навчання, охарактеризована нами за такими істотними ознаками, як: дидактична спрямованість, особливість (тип) пізнавальної діяльності учнів, форма організації роботи, вид джерела знань. Найважливішою відмінністю змісту самостійності учнів і їх диференціації є його ступінчастість, варіативність, відкритість і альтернативність. Саме ці особливості освіти і продиктували необхідність введення диференційованого навчання.
Description
Keywords
Citation
Душечкіна Н.Ю. Варіативні завдання диференційованої самостійної роботи учнів при вивчені хімії. Наукові записки екологічної лабораторії УДПУ: збірник наукових праць. Умань : Видавець «Сочінський М.М.». Вип. 24. 2021. С. 175-179.