Роль природознавства у формуванні спостережливості учнів початкових класів
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
DOI
Abstract
У статті розглядаються дидактичні умови розвитку спостережливості учнів молодшого шкільного віку на уроках природознавства, методологічні вимоги до спостережень та їх переваги як методу навчання.