Характеристика педагогічних умов соціальної компетентності молодшого школяра
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
DOI
Abstract
У статті встановлено, що Ддо педагогічних умов формування соціальної компетентності ми відносимо ті умови, які цілеспрямовано створюються у навчально-виховному процесі вищого навчального закладу з метою забезпечення ефективності розвитку виокремлених компонентів соціальної компетентності молодшого школяра: мотиваційно-ціннісного, когнітивного, рефлексивного.