Характеристика педагогічних умов соціальної компетентності молодшого школяра

dc.contributor.author	Юрченко, Оксана Володимирівна
dc.date.accessioned	2017-11-10T20:52:56Z
dc.date.accessioned	2026-11-05T05:18:26Z
dc.date.available	2017-11-10T20:52:56Z
dc.date.issued	2017-11-10
dc.description.abstract	У статті встановлено, що Ддо педагогічних умов формування соціальної компетентності ми відносимо ті умови, які цілеспрямовано створюються у навчально-виховному процесі вищого навчального закладу з метою забезпечення ефективності розвитку виокремлених компонентів соціальної компетентності молодшого школяра: мотиваційно-ціннісного, когнітивного, рефлексивного.	uk
dc.identifier.uri	https://dspace.unu.edu.ua/handle/123456789/45438
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	педагогічні умови, соціальна компетентність молодшого школяра	uk
dc.title	Характеристика педагогічних умов соціальної компетентності молодшого школяра	uk
dc.type	ConfThesis	uk
old.handle	6789/7319
old.id	65f85980-8f62-46e3-8c54-7eaaf54675c5
old.sourceSite	dspace.udpu.edu.ua

Files

Now showing 1 - 1 of 1