Використання Європейської педагогічної технології для розвитку критичного мислення студентів при викладанні предмету природознавства
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
DOI
Abstract
У статті використана технологія побудови лекції з природознавства на основі європейського досвіду "Продвинутої лекції", розкривається технологія активізації критичного мислення майбутніх викладачів