ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ У МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПРИ ЗАСТОСУВАННІ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ «ПРОГРАМУВАННЯ»
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
ВДПУ ім. М. Коцюбинського
DOI
Abstract
В даній роботі розглядаються теоретичні аспекти формування професійної компетентності майбутніх педагогів професійної освіти при використанні штучного інтелекту (ШІ) під час вивчення дисципліни «Програмування». Штучний інтелект дозволяє створювати персоналізовані навчальні середовища, автоматизувати оцінювання та аналізувати навчальні дані, що значно підвищує ефективність засвоєння матеріалу. Окремо акцентується увага на викликах, таких як технічна підготовка викладачів і етичні аспекти використання ШІ, а також перспективи його застосування у освітньому процесі.
Description
Citation
Коробань О.В. Теоретичні аспекти формування у майбутніх педагогів професійної освіти професійної компетентності при застосуванні штучного інтелекту під час вивчення дисципліни «Програмування». Сучасні тенденції підготовки майбутніх учителів трудового навчання та технологій, педагогів професійної освіти і фахівців образотворчого та декоративного мистецтва: теорія, досвід, проблеми: зб. наук. праць / О.В. Марущак (голова) та [ін.]. Вінниця: ВДПУ ім. М. Коцюбинського, 2024. Вип. 7.С. 115 – 117.