Використання історичних задач на уроках математики
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Всеукраїнська студентська науково-практична конференція «Історія науки майбутньому вчителеві – 2012 «Історичні аспекти розвитку природничо-математичних наук», м. Умань
DOI
Abstract
Однією з найпоширеніших проблем, з якою зустрічається вчитель математики в школі це відсутність інтересу в учнів до вивчення даного предмету. Найчастіше школярі вважають математику нецікавим та «сухим» предметом, під час вивчення якого доводиться розв’язувати одноманітні завдання. Можливо, таке ставлення сформувалося через те, що дійсно, задачі, які використовують вчителі на уроках дуже схожі одна на одну, тому швидко набридають учням. Для того, щоб урізноманітнити уроки математики та підвищити навчальний інтерес школярів вчитель може використовувати історичні задачі.
Description
Висвітлено проблему використання історичних задач на уроках математики