Вплив авторських виховних систем на формування особистості: історико-педагогічний аспект

Abstract

У статті висвітлено сутність поняття «виховна система закладу освіти»; проаналізовано вплив авторських виховних систем на формування особистості та їх потенціал в сучасних умовах. Наголошено на необхідності використання досвіду функціонування виховних систем, що базуються на засадах гуманізму, принципах суб’єкт-суб’єктної, особистісно-розвивальної взаємодії, спілкування та співпраці між учасниками освітнього процесу (педагоги, здобувачі освіти, батьки), а також забезпечують широкі можливості для розвитку і формування особистості.