Роль практично-діяльнісної компетентності вчителя іноземної мови у навчальному середовищі загальноосвітньої школи

Abstract

У статті висвітлена позиція щодо ролі практично-діяльнісної компетентності вчителя іноземної мови у навчальному середовищі загальноосвітньої школи. Представлено теоретичний аналіз різних підходів до розуміння сутності досліджуваного феномена, розкрито його значущість для здійснення освітньої, виховної, розвивальної, діагностичної, організаційної, комунікативної, самоосвітньої діяльностей, умінь мотивувати і планувати діяльність, визначати її зміст, впливати на учнів, здійснювати аналіз, оцінку, контроль тощо