Возможности использования программно-инструментальных платформ для дистанционного обучения учителей начальной школы
Loading...
Files
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Азимут научных исследований: педагогика и психология
DOI
Abstract
В статье рассматриваются проблемные вопросы теоретического и методического содержания использования программно-инструментальных платформ для дистанционного обучения в педагогических вузах. Обобщены сравнительные характеристики платформ: Moodle, WebCT, BlackBoard, Прометей, eFront, Claroline, Metacoon, SharePoint LMS, Виртуальный Университет. Установлено, что дистанционное обучение учителей начальной школы можно организовать с помощью программно-инструментальной платформы «Moodle».
Description
Keywords
Citation
1