Форми взаємодії педагогічної науки і практики в організації інноваційного пошуку
Loading...
Files
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
DOI
Abstract
Уточнення поняття стихійно-емпіричного, емпіричного і теоретичного
рівнів пізнання, виявлення їх співвідношення в інноваційному педагогічному пошуку, характеристика діяльності педагога-дослідника.